2011年08月17日

こだま


まだまだプリントやら感想文やら、自由研究も終わらないお兄ちゃんを尻目に、ジャミラ君は着々と課題をこなしています。


昨日は、習字に挑戦しました。


まだ2年生なので、学校では習っていません。


固めた墨に興味津々で、水から墨汁を擦って、

『良い匂いだなぁ、、、(^-^)』

と喜んでいました。


今年の課題は『こだま』


“こ”のバランスと“ま”のカーブや重量感がポイントだなあと思ったので、そこをアドバイスしました。

筆の持ち方、運び方、入り方や留め方など、教えるとなかなか筋が良くて驚きました。


ついつい、私も欲が出て、

『次に書いたらもっと良いものができるはず!』


と、集中力が切れそうなジャミラ君の尻を叩いてどんどんやらせたものだから、途中、涙流しながら書いていました。


自分でも、うまく書けていないと判断すると、悔しいようでベソかいていましたが、彼の凄いところは、そこで『もうやーめた!』と投げ出さず、最後までやりきる根性があるところです。


いい加減に済まさず、最後まで一文字一文字丁寧に書いていました。

もちろん、表彰されるようなレベルではありませんが、ジャミラ君らしい朗らかな文字で、良い字だなあ、、、と感心しました。


夕方、乾いた清書に名前を書いている後ろ姿が、小坊主さんみたいで、可愛らしかったです。(^-^)


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